Seit November 2011 bieten wir in unserer Grundschule für die Schülerinnen und Schüler der ersten und zweiten Klassen eine präventive sonderpädagogische Förderung an.

Für diese präventive Grundversorgung werden Förderschullehrkräfte bzw. Sonderpädagogen eingesetzt. Sie gestalten eigenverantwortlich unterstützende Lernprozesse für Kinder mit ungünstigen oder besonderen Lernlagen. Ihr Einsatz orientiert sich vorrangig an den Förderbedarfen der Schülerinnen und Schüler in der Schuleingangsphase. Die Hilfe erfolgt individuell sowohl in separaten Fördereinheiten als auch im Unterricht im Zweipädagogensystem. Des Weiteren wird die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts in der Schuleineingangsphase unterstützt, werden Lehrkräfte zu Fragen der Lernförderung beraten sowie Hilfen und Anregungen zur Förderung von Kindern mit erhöhten Förderbedarfslagen gegeben.
Über diese präventive Grundversorgung soll u. a. verhindert werden, dass sonderpädagogischer Förderbedarf bei Kindern mit besonderen Lernbedingungen entsteht. Ebenso sollen Schülerinnen und Schüler, bei denen im Verlauf eines Schuljahres ein sonderpädagogischer Förderbedarf festgestellt wird, zeitnah eine sachkompetente Unterstützung durch die Einbeziehung der Förderschulkräfte erhalten. Ihre Arbeit schließt die individuelle Beratung von Eltern, insbesondere bei Kindern mit besonderen Lernlagen, mit ein.

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Mit Frau Ines Hermann konnten wir für diese besondere Aufgabe eine erfahrene und hoch qualifizierte Sonderpädagogin gewinnen. Sie ist hauptberuflich beim Europäischen Bildungswerk für Beruf und Gesellschaft in Magdeburg tätig und arbeitet mit unseren Schülerinnen und Schülern jeden Freitag zusammen. Frau Hermann ist Diplomlehrerin und Legasthenie-Dyskalkulie-Therapeutin.